Question

شرح قصيدة كن بلسما في اللغة العربية للصف الثامن الفصل الثاني 2020

اعراب قصيدة كن بلسماً

حل وشرح القصيدة المقررة ضمن قصائد اللغة العربية ضمن الفصل الدراسي الثاني للصف الثامن، حيث نستمر في موقع عروف بمساعدة الطلاب في معرفة الشروحات والحلول وكذلك تطبيقات القصائد التي يهتم بها الطلاب.

يمكنك قراءة: ورقة عمل مع الحل في قصيدة كن بلسماً 

نص القصيدة

شرح قصيدة كن بلسما :

_________________

شرح البيت الاول :

يدعو الشاعر الانسان بأن يكون طيب الخلق فيعين من حوله على مداوات جروحهم التي سببها الزمن الصعب فكم من الشدائد و المصائب التي تحل علينا و على الآخرين فتحتاج للتفاؤل و الكلمة الطيبة إلى من يضمد جروحنا ،و أن يكون الانسان حلو اللسان و المعاشرة و يقابل المسيئين إليه بالتجاوز و حلم و السماح .

شرح البيت الثاني :ان الحياة أعطتك خيرات كثيرة و متعددة فهي لم تبخل عليك بشيء فعليك ألا تبخل على الآخرين ببعض ما جادت به الطبيعة عليك فلا تبخل عليهم إيضاً بالكلام الطيب و البسمة الصادقة .

شرح البيت الثالث :

يطلب الشاعر من الانسان أن يقدم الاحسان إلى غيره دون انتظار مقابل او الجزاء او المدح او الشكر و نكون مثل المطر الذي ينهمر علينا بالخير دون انتظار اي جزاء منا .

شرح البيت الرابع :

يسأل الشاعر عن من يقدم المكافىء للزهرة الفواحة التي تملىْ الجو بالرائحة الزكية و عطراً جميلاً و كذلك للبلبل المغرد الذي يشيع الطرب لسماع صوته الجميل فهما مثالنا لمن يقدم الخير دون انتظار الجزاء .

شرح البيت الخامس :

يأمرنا الشاعر ان نتعلم و نأخذ قوانين الحب من تلك الزهرة و ذاك البلبل فالحب علماً نافعاً و مفيداً للانسان و للآخرين .

شرح البيت السادس :

يقول الشاعر لو ان الزهرة لم تنشر رائحتها العطرة و البلبل لم يغرد و يطرب الناس بصوته الجميل ما شعر بها احد عاشا مذمومين مكروهين .

Answer 1

شرح البيت السابع :

يأمرنا الشاعر بإيقاض مشاعرنا دومناً بالحب فلو لا هذه المشاعر لكنا مثل الالعاب التي لا حياه فيها .

شرح البيت الثامن :

يطلب الشاعر من الانسان ان يحب الناس جميعاً فأن الشعور بالمحبة يجعل قلبة واسعاً و نفسه مضيئه حتى يكون الكوخ الصغر في نظره كوناً واسعاً مشرفاً أما إذا بعض الناس فأن هذا الكون الواسع يكون صغير مضلماً و ذالك لضيق .

شرح البيت التاسع :

استولى الكره الليل فصير العالم سواداً حالكٍ إلا أن الشهب بقيت لتنير و تبعب الجمال لأن قلبها مليء بالحب فهيا تضحك و تهزء و تسخر من الليل و عبوسهِ .

شرح البيت التاسع :

لو عرفت الصحراء عاطفة الحب لتحولت رمالها زهراً منتشراً و سرابها الخداع ماء يروي النبات و البشر .

شرح البيت الواحدة عشر :

أن الارض لو خلت من المحبين و لم يبقى فيها إلا مبغض حاقد لضاقت به و سئمت منهُ و ضجرت و ضاق و سئمه منها ومن نفسه

معاني المفردات

بلسم : عصارة طبية لشفاء جميع الجروح× سم قاتل

أرقم : الثعبان الأسود السا المرقط بالأسود والأبيض، ج أراقم

حبتك :وهبتك و أعطتك ، × سلبتك ومنعتك .

الثنا : المدح × الذم

الغيث :المطر الغزير الآتي بالخير ، ج غيوث و أغياث

همى :سال ونزل بغزارة × توقف .

فواحة :شديدة الرائحة .

مترنم :الصوت الجميل × الصوت القبيح .

قيم :مفيد وغالي × ضار ورخيص .

تفح :تنتشر الرائحة الطيبة × تنعدم الرائحة .

شدا :غنى .

مذممة :شديد العيب × صحيحة ومقبولة .

غفا :نام × تيقظ .

الدمى : الألعاب ، م دمية .

يغدو : يصبح × يمسي

الكوخ :منزل من خشب ، ج أكواخ .

نير : مضيء × مظلم .

أبغض : أكره × أحبب .

الدجى : الليل المظلم ، م الداجية

شهب : أجرا م سماوية مضيئة ، م شهاب

تجهم : عبس × ابتسم وضحك .

Comments

تجهم : عبس × ابتسم وضحك .
البيداء : الصحراء ، ج بيد وبيداوات
سراب : خيال الماء الخادع في الصحراء .
مبغض : كاره وحاقد × محب
تبرم : ضجر وسئم

Answer 2

التحليل الأدبي للقصيدة

أولاً: التشبيهات والصور الجميلة :-

1. (صار دهرك أرقما) شبه الزمن الغادر بالثعبان الأسود القاتل ، ليدلنا على قسوة الزمن .

2. (صار غيرك علقما) شبه الأنسان الحاقد بالنبات المر ، ليتبين شدة المرارة من تصرفاته.

3. ( الحياة حبتك ) صور لنا الحياة بالانسان الذي يعطي كل مالديه للإنسان .

4. ( أيقظ شعورك ) شبه الشاعر الأحاسيس بالإنسان الذي يغفو .

5. (كالدمى ) شبه الشاعر الإنسان المتلبد المشاعر كالدمية الجامدة بغير أحاسيس .

6. (شهبه بقيت لتضحك ) صور الشاعر الشهب بالانسان الذي يضحك من ذلك المتشائم .

7. ( تعشق البيداء ) أعطى الشاعر للجماد صفة من الأنسان وهي العشق والحب .

ثانياُ:الأساليب البلاغية وأغراضها :

1. أسلوب شرط : (إن صار… كن بلسماً ) (إن صار… كن حلاوة ) (لو لم تفح …عاشت مذممة)

(إن غفا… أيقظ) (لو تعشق… أصبح رملها) (لولم يكن … لتبرمت )

2. أسلوب إستفهام : ( أي الجزاء … همى ) (من ذا يكافىء … المترنما ) الغرض منه النفي .

3. اسلوب امر : (كن) (أحسن) (خذ) (أيقظ) (أحبب) (أبغض) الغرض منه النصح والإرشاد .

4. أسلوب نهي : الغرض منه النصح والإرشاد .

5. أسلوب إستثناء: (كره الدجى إلا شهبه) (لو لم يكن في الأرض الا مبغض) الغرض منه الحصروالتحديد .

6. أسلوب نداء : (يا صاح ) الغرض من ترخيم النداء هو التودد والمحبة .